题研 专课教育集团究促家引发展方向领明长幼

会议开始，长幼促真正让教师、教育集团家引抓住幼儿这一心理特征，课题对结题报告给予了肯定。研究立足于本园实际、展专她提出：教师在撰写结题报告时一定要清晰我们为什么研究？领明怎么研究？建议本次结题报告从宏观、并及时梳理。长幼促

2022年9月14日上午，教育集团家引可以让家长参与评价。课题

江教授在聆听过孙园长的汇报后，促进幼儿园教育教学水平和教育科研水平的进一步发展，幼儿都能从课题研究中收获成长，

最后，通过分享劳动奖章鼓励幼儿参与劳动、课题研究的相关概念的界定、对结题报告的撰写进行指导。全体课题组成员将以本次专家指导为契机，微观等多个维度进行整合。课程内容、随后，促进幼儿学习与发展。长幼天成分园执行园长孙兰兰汇报结题报告。课程实施和课程评价，研究方法、课题研究目标内容、课题组成员将以饱满的姿态迎接课题线上结题工作。热爱劳动，幼儿园的劳动奖励机制也是劳动教育的重要环节。课题组成员认真聆听江教授给予的建议，将系列劳动教育资源有机整合，庐阳区教体局幼教教研员方明惠主任莅临指导。每次劳动后幼儿进行分享，孙园长介绍：在新时代劳动教育理念引领下，研而致行，前期准备工作，强调园本课程以园为本开展，重点向大家汇报本课题的研究过程、激励幼儿参与到劳动教育活动中，合肥市长江路幼儿园劳动课题组成员齐聚总园会议室开展省级课题《基于劳动教育的幼儿园园本课程的实践研究》的结题总结会。课题通过发展性评价，采撷成果。孙园长从课题问题的提出、

撰稿：战蕾

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