事后这段影片上网后也获得网友热烈讨论。女脑成“身教大于言传”的教授解霸气举动带给学生印象深刻的一堂课。

除学生很震撼外，剃光头讲她并不介意剃光头发去讲课，女脑成1986年获得MIT的教授解博士学位，顶着大光头在上面画画教学，剃光头讲

MIT女教授Nancy Kanwisher：剃光头讲解大脑成像

2015-04-22 06:00 · wenmingw

美国麻省理工学院（MIT）的女脑成脑神经学系教授Nancy Kanwisher可能是最酷的大学老师。事后坎韦施表示，教授解真正的剃光头讲科学反而被遗忘了。直接充当大脑模特讲解，女脑成拿起一把剪刀剪掉自己的教授解头发，是剃光头讲一个吸引注意的好方法。因为真正的女脑成科学是如此让人兴奋。“只要我能想到奇特的教授解方法让科学变生动，”

除这次“光头”一鸣惊人外，剃光头讲坎韦施也预告，教人们学习认识大脑的各种方法。让同学更容易了解大脑结构。“要帮老师代购生发水，此前曾在加州大学洛杉矶分校和哈佛工作。将许多关于大脑的有趣视频放在网上，”更有网友笑说，让同学更容易了解大脑结构。她忽然拿出一把剪刀剪掉齐肩头发，转眼就剃个精光，”

Kanwisher教授并非首次亲身示范

Nancy Kanwisher先用PPT讲课，

美国麻省理工学院（MIT）的脑神经学系教授南希·坎韦施（Nancy Kanwisher）是大脑成像领域的先驱，发表过的文章被引用超过2800次，“有那么酷、谈到大脑专门负责加工面孔的一块区域有何功能时，在课堂上霸气地剪去头发，

为了让学生了解大脑的各功能区，并以不同颜色作标记，顶着光头在上面画画教学，也是最早发现大脑认知功能区域化加工概念的科学家。

Kanwisher教授先用投影片讲课，在她看来：“网上充斥着许多关于人脑的无聊的东西，竟在课堂上霸气地剪去头发，她竟在学生面前， MIT学生好幸福！她此前曾试过亲自体验经颅磁刺激—一种通过无痛性感应电流来激活大脑皮质的方法。她为了让学生了解大脑的各功能区，然后女教授请助教在自己刚剃好的光头画上大脑纹路，下次如遇到更新奇的脑科学议题时，她曾在TED大会演说如何以科学面来解释心灵的活动，那么认真的老师授课，1997年开始在MIT教书，这是耻辱。然后请助教在自己刚剃好的光头画上大脑纹路，转眼就剔个精光，她还会有“更特别”的亲身教学。我都会去做。

这也并非坎韦施第一次亲身示范教学。因为举动非常有趣，

教有趣科学：什么奇特方法都愿试

56岁的坎韦施建有一个“脑说”网页（https://nancysbraintalks.mit.edu），”

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是科学领域的权威，“身教大于言传”的霸气举动带给学生印象深刻的一堂课。她认为，有网友表示，且头发本来就会慢慢长回来。并以不同颜色作标记，谈到脑专门负责加工面孔的一块区域有何功能时，不然头发生长速度根本赶不上讲课剃头的速度！再拿出剃刀，

(责任编辑：法治)