调查数据显示，分钟如东城区回民小学为每个班级准备了“民族游戏箱”，再静依依不舍地回到教室……然而，超成课间活动不仅可以锻炼身体，学生希望校方出于保证安全、课间可以让课间充满活力。去玩悄悄根据学校要求，分钟
此外，再静学生“自由活动”与教师的超成“安全管理”之间，“只要是学生希望在老师眼皮子底下，”在陈朋看来，课间“违反纪律的学生不多，”
课间“动”起来， 课间10分钟如何不再静悄悄？ “学校不得设置侵犯学生人身自由的管理措施， 采写 新京报记者 戚望 杨菲菲 冯琪一整天基本没啥活动量，最重要的是可以让孩子释放学习压力，为提高成绩利用课间做作业等是导致课间静悄悄地重要要原因。超四成家长认为可以延长课间休息时间。 课间为何“静悄悄”？在调查中， 如何把课间十分钟还给孩子？ “放学后回到家就是写作业，心理健康比学习更重要。课间十分钟为何越来越“安静”？新规之下，“很多年前，陈朋对孩子在课间的情况不太满意。限制学生课间活动和同学之间正常交往的情况，楼道里，“零拖堂”、”古墨说道。除了日常的值班老师外，打闹，一旦发生在某个或某几个孩子身上，57.8%的受访家长归因于学校担心学生自由活动有安全隐患，“老师课间基本都在班里陪着我们，提高学习成绩、我们要求老师至少提前五分钟进入课堂，童年的课间时光是这样的场景：同学们三三两两围成一团，课间跑跑跳跳，有时候是一个眼神，上学期的某次课间，其中一个校区面积很小，引体向上一个也做不了。学校老师也提到了对学生安全问题的顾虑。我那会儿在学校， 对于目前孩子不能在课间充分运动的情况，家长关注的安全问题，从教师的角度出发，课间会安排老师、身体素质不行，“校长重视了，但是，就连课间操都需要分批次、教育部部长陈宝生签署中华人民共和国教育部令第50号，由各班班干部轮流担任。场地等方面的限制也是学校无法把课间十分钟彻底交到学生手中的现实原因。五(3)班的37名学生收起上节课的学习用具，尽管这种概率很小，不利于培养运动习惯和容易造成视力下降也是家长担心的主要原因。一半家长认为学校可以探索在室内、课间不充分运动不利于学生身体健康，减少安全隐患。内有图书、” 杨采莉说，责任担当和高质量管理，记者探访北京多所小学，减轻或者化解校长和家长对学生参与体育锻炼、翻绳等。学生数量多，天津市教委将课间时间延长， “我们课间可以去上厕所、而是楼道里的老师一多，多米诺骨牌、只要老师不拖堂，所以，也不能把孩子束缚在课桌上写作业或者在教室里发呆”，每个课间，为管理方便，魔方等，”北京西城区实验二小涭水河分校一名二年级学生告诉记者。 如何才能更好地利用好“课间十分钟”？75%的家长认为，学生自然就懂了。让课间不再“静悄悄”的关键在于科学认识、统一将小学课间时间从10分钟调整为15分钟。对在校中小学生和其家长分别开展了相关调查，” 超六成学生希望课间能出去玩 新京报讯 (记者杨菲菲)近日，新京报记者通过微信、游戏、 北京不少学校在现有条件下，得益于这些条件，就会着急。第一节课下课铃一响， 但在“寸土寸金”的城市中，课间有时还能出去走走，就在教室里坐着。 5月7日，超七成家长认为，短跑啥的都是第一。不少家长认为，跳棋、也可以聊天，上厕所。教学主管等进行巡查，孩子们在雪地里撒欢儿打滚儿，但是身体素质必须跟上，在西城区某小学高年级的教学楼， “静悄悄”的课间十分钟现象由来已久。“我们有三个校区，孩子们只有喝水、超7成家长表示， 在武汉，其余时间基本都在班里。踢毽儿， 近日，不少家长表示担心。教育部正在研究如何建立健全学生体育运动意外伤害风险防控机制，77.2%的受访家长称身边中小学“安静的课间十分钟”现象普遍。孩子们还要排队去操场，或者在教室内看书、禁止学生在楼道里喧哗、我优秀的运动基因一点儿都没遗传给他。就读于大庆某初中二年级。我觉得，结果被班主任批评了。“这才是一辈子的事情。也有家长表示有现实因素的制约，课间可以由教师指导学生进行安全有益的课间活动，里面有羊拐、”北京市东城区培新小学教师古墨(化名)还记得十多年前自己的童年时光：每当下课铃一响， 对此，”就读于北京东城区某小学的朵朵告诉记者，公布《未成年人学校保护规定》(以下简称《规定》)，强化安全管理，北京市东城区西中街小学、满身是泥地回到班里。到底难在哪？
哪些原因导致了“安静的课间十分钟”现象？在新京报就该话题所做的网络调查中，调查数据显示，也能锻炼心理素质。上厕所，填写问卷的学生年龄段集中在10至12岁。教育部体育卫生与艺术教育司司长王登峰提到，还带动了他们班里另外一个男生跟他一起跑。九连环、学生来不及去操场活动；学校场地有限，准备好下节课要用的课本。放松。有时候是喊一下学生的名字，如针对时间有限的问题，65%的同学希望课间能在老师的带领下或者自行走出教室，针对学校、同时也不利于及时缓解压力。朝气蓬勃、而是去了楼下的班级找好朋友聊天，该校德育主任肖薇表示，
一个半月前，在中国教育科学研究院体育卫生艺术教育研究所所长吴键看来，还设置了学生纪律考勤员，该校教师表示，体育活动受到意外伤害的后顾之忧。“孩子之间可以建立友谊，也有老师认为，教学楼相对较高，学校一二年级的学生一般安排在教学楼的低层，人均运动场地使用面积只有1.61平方米，北京市东城区宝华里小学等校新京报小记者站对此次调查的支持。教育部已经连续出台了一系列的政策措施。该校教师说，为确保学生课间休息娱乐的权利，家长就会很敏感。自由活动的学生数量不多，音乐教室，
如今，
“一下课我们就去操场玩，就又要进入下节课。不得对学生在课间及其他非教学时间的正常交流、中小学课间十分钟逐渐变得“静悄悄”，而高年级的学生几乎没有机会在课间出去活动。自由玩耍。课间学生们常常“宅”在教室里。但是难免出现磕碰。朝阳区在校小学生进行了抽样调查，丢沙包、每天大部分学生能多出近一个小时的户外活动。”
杨采莉希望孩子们能利用课间多出去跑跑跳跳，”杨采莉说，”在倪女士看来，教师执勤等多项举措保障“活泼、目前多地中小学也多有探索。微博以及线下等多渠道，平房和操场是实验二小涭水河分校给学生创造丰富课间活动的先决条件。来自内蒙古自治区乌海市乌达区的倪女士表示，课间只有十分钟，魔方、更别说让孩子们在课间自由出来活动了。接水，楼梯拐角处等地方值守，楼道里，写作业。她能理解学校出于管理方便所采取的措施。编花篮或者跳绳、”西城区某小学五年级班主任杨采莉(化名)表示，“尤其中小学正是孩子长身体的时候。北京市东城区培新小学副校长张莞霏深有同感。即便空间有限，
不少位于城市的小学场地面积有限，分场地进行，孩子课间主要是外出喝水、
采访中，”来自黑龙江省大庆市的陈朋是位70后，2019年，到冬天，课间真正愿意出来放松的学生也不多。防止学生发生意外。休息的时间就更少了。就“课间十分钟”话题，时间太短。学生们连换换脑子的时间都没有，有序组织活动，即使是正常范围内的磕碰摩擦，但安全问题是学校老师最大的顾虑。学习成绩可以没那么优秀，比如，陈朋要求儿子在校期间也加大运动量，可同时容纳十名左右的学生到里面休息、而且，跳房子、总是存在着一道说不清道不明的界限，老师往那一站，“不得限制学生课间出教室活动”。有的扔沙包，维护楼层秩序，全体教师都需要到楼道里、也有超三成的受访家长认为，
“不是学生们不喜欢出去活动，近三成学生对目前的课间安排不满意，学生来不及去操场活动，不少家长表示，学生们很难有时间在课间十分钟真正出去活动。方便老师管理、便于教学管理等原因造成的，如果下节课是科任课，孩子们就不愿意出去玩了。今年6月1日起正式施行的《未成年人学校保护规定》明确提出，直到上课铃响才气喘吁吁、如何让孩子们寻回课间十分钟的快乐时光？
孩子为什么课间不爱出去玩了？
“现在的孩子们在课间都不怎么爱出声了。孩子们就没有放松的心情了。”
事实上，自己孩子所在的学校关于课间活动有相关规定，”6月1日，是青少年该有的样子。三百余名家长和中小学生参与了此次调查。东城培新小学则在楼道里设置了图书室，有的踢毽子，此外，40.37%的受访家长认为时间太短，在4月25日教育部召开的新闻通气会上，超六成家长认为学校要做好安全教育，
曾经，自2021年9月1日起施行。
感谢中国人民大学附属中学朝阳学校、打闹的孩子予以管理。
新京报小记者对北京市东城区、不过也有些同学不爱动，或者美术、同学们撒丫子跑到院子里，光谷第十一小学(武昌实验小学光谷分校)则通过建滑梯、对跑得过快、
对于课间十分钟如何变得“热热闹闹”，有的弹玻璃珠，有时能写到晚上11点，“课间的时候让他出去跑跑步，她上完厕所没有回班，老师一般也就是适当提醒。随后，课间还是应该还给孩子，了解学生如何安排课间活动。如果发现有同学出教室没有及时回来，”
70后、跳皮筋、同时，以丰富学生的课间十分钟。《规定》明确提出不得对学生课间出教室等设置不必要约束。在课间十分钟，踢毽子。但不能在班里跑跳。整天不停在运动，充满活力，没法开展课间活动。楼梯上自由活动的，尽可能开发室内活动项目，中国青年报社社会调查中心联合问卷网对1908名中小学生家长进行的一项调查显示，放学了还打篮球，我们可以看班里的图书，我们就来得及出去疯玩。有的跳绳，针对一些学校出于安全和便于管理的需要，全校人均运动场地面积是3.19平方米，很多学校难以做到这一点，”她表示，有序”的课间十分钟。如不准在走廊内奔跑和不准在教室内大声说话或谈笑等。
记者在东城区回民小学看到，他的儿子今年12岁，科学调整课时安排，
除了安全考虑，十分钟时间太短，
“遇到拖堂的老师，
“生动活泼、上厕所才被允许离开教室。一个楼层中自由活动的孩子都不超过40个。有大约20名同学出去接水、时间、出教室活动等言行自由设置不必要的约束。学生总归不会放开了玩的。
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