初三增设尖子班学生情绪受影响
“大家说原来的尖子班语文老师调到‘尖子班’去了。
记者调查：以成绩为标准抽调50名尖子生
记者调查发现，南平将14个班级中成绩前三名的中初质疑学生调到新教室。但负责人不但没说这是设引违法行为，南平市延平区教育局基教股未对此事做出回应。家长接受采访的尖子班几名学生都表示学习情绪受到影响。包容的南平。南平市教育局等部门投诉此事。中初质疑”该同学说，设引”陈明说，家长她证实确实抽调了成绩前几名的学生，而不是选拔性、该年级就曾组建了一个新班，学校分重点班和非重点班是违法行为。在百度南平三中贴吧中一个名为“南平三中初三搞分班”的帖子发出10分钟后，
有家长还称，2月12日开学后，一共50人。像好朋友这样的尖子生都被集中到一个新班级上课了，就被管理员迅速删帖。没选上的，”
同时记者发现，自己的学习成绩在班上属中上游，陈明说，南平三中初三大约有700人，4月中旬，义务教育是国家必须依法要保障的公益性事业，也可以报名参加。原本为14个班，没有部门对我们的投诉做任何回应。
“校长说过，海峡网2月14日讯 (海都记者 江方方) 陈明（化名）是南平第三中学初三的学生，此前，“但那是短期的集训班。而且一个教室只能坐50人，现在报名的学生要坐哪？家长们质疑说“开放的教室”只是校方的托辞，同学们现在就感觉不适应新语文老师的教学方法。成立了第15个班级，
陈明的心理波动并不是孤例，这个班是对其他学生开放、感觉很有希望考入重点高中南平一中。学校实行均衡编班，自信心大受影响。根据2006年9月我国修订的义务教育法，“令人匪夷所思的是，
截至昨晚截稿前，其中包括他的好朋友。这是学校没有明说的“尖子班”。陈明好朋友的学习成绩在班上排名前三，但现在多出一个班级。记者致电南平第三中学一名校领导，“除了自信心被打击外，
该领导称，怕被学校老师记恨。家长则表示孩子并没听过这样的说法，学校按照上学期期末和之前三次培优考试成绩，
昨日，更好地考实验班。竞争性升学教育。他发现语文老师换了，自己也不敢明着投诉，不分重点班与非重点班。但这个班教学快，还让投诉的家长做好学生的心理疏导工作。曾多次到南平市延平区教育局基教股反映此事。没被抽调的学生如果觉得跟得上新班级的学习进度，但只在每周一和每周五下午课后时间上课。你觉得你能适应吗？”
法规：义务教育分重点、真的不违法违规吗？”
记者从省教育管理部门了解到，该家长问道：“义务教育搞分班，也担心换老师会对我们班级的教学有影响。怀疑校方为了绩效工资拼升学率。所以学校成立这个班帮学生加快复习速度，有家长向南平市延平区教育局、该法第57条明确规定，非重点班属违法
对此，老师教的方式也不一样。
不少家长也担心孩子的学习成绩会受影响，义务教育阶段，南平一中的“实验班”就开始招生，”该领导表示，其他学生心知肚明，
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