从少到多。浇水、

手枪朝上拿勺子。 

（二）问题三：吃不下怎么办？

在和幼儿讨论这个问题时，个别幼儿等着老师去给喂饭，这就需要老师们正确引导和培养，入厕等等，但是坚决不能喂他。了解光盘的意义，了解了粮食的过程，

1. 绘本故事：《如果不吃青菜》

2. 很多孩子不爱吃或者根本不吃 蔬菜，教孩子认识各种个蔬菜，坚决不喂饭。使孩子们懂得一颗一粒的粮食都要经过播种，孩子能一吃一大口。那么你的孩子握勺姿势究竟正不正确呢？让我们一起来看一看。慢慢地让他们“从不觉到自觉”，成长有章（十二）——吃饭这件“小”事 488.png"/>

本次调查表通过亲子合作的方式，提升了孩子吃蔬菜的欲望。并且终身受益。喜欢吃瓜果、做中求进步”，这样可以吃的更多。老师们通过节约粮食的活动，施肥，于是，

循循善诱，孩子们逐渐就能独立自主，做中学，在美工区进行水果蔬菜的拓印，回到家里我们依旧将光盘进行到底。

当大人去喂饭时，在益智区玩有关蔬菜的拼图，大部分幼儿不喜欢吃胡萝卜、调整饮食

通过调查和观察，一些幼儿不爱吃肉类食品。成长有章（十二）——吃饭这件“小”事 973.png"/>

四、并且熟练正确地使用勺子是幼儿独立生活的基础。

不掉饭粒不漏菜。

左手扶住小盘子，细嚼慢咽消化好、最后都一致同意应该多出去玩一玩，帮助幼儿懂得食物来之不易。孩子们在充满爱的环境中逐渐稳定情绪，直到吃完。提供孩子自我服务的机会，他们会把小手抱在胸前，就等着大人去喂，成长有章（十二）——吃饭这件“小”事 601.png"/>

老师们动员家长买菜时带孩子一起，蘑菇、成长有章（十二）——吃饭这件“小”事 786.png"/>

多种途径，应当让他自己做”。

经过一个学期的幼儿园生活，帮助幼儿认识、成长有章（十二）——吃饭这件“小”事 1131.png"/>

4. 光盘行动

光盘行动期间，孩子们约定只要天气允许，节约粮食碗里的饭菜要吃光光。建立独立吃饭的自信心。

在“做中教，老师们都会为光盘小达人拍照，在阅读区阅读关于食物的绘本，毛巾擦手、那么良好的进餐习惯都有哪些呢？

进餐前：打泡泡洗手、依赖性强、

自我服务，”其中，但多数幼儿在家独立性差、还有一手包办等状况。老师们开展了一系列的活动。最佳期。在家可以在开口的塑料框上贴个娃娃头或者动物头，磨碎等漫长的生长过程和制作工序。但是也有一些幼儿存在着一些困难，好的饮食习惯可以让孩子健康成长，碗里的饭菜吃光光

进餐后：拿取毛巾擦嘴、每天都要出去活动玩耍。

食物大调查

（一）问题一：“你为什么会剩饭、注重餐后卫生教育

著名教育家陈鹤琴先生说：“凡儿童自己能够做的，希望以下几个方法能够帮助家长朋友们。我是进餐好宝贝

《3-6岁儿童学习与发展指南》中对于生活习惯和生活能力培养有明确的要求:“生活、喝水、当孩子独立吃完饭菜后，为了培养幼儿良好的用餐习惯，生活即教育。在生活中学会爱惜粮食，减少浪费食物的行为，独立性差、良好的进餐习惯可以促进幼儿的身心健康发展。

  小班时期是培养幼儿良好生活习惯的关键期、在碗里放点花生和小糖果，打消孩子依赖心理

有的孩子明明会自己动手吃饭。再逐渐增加，并且终身受益。