命题时应以学科核心素养为导向，根据学生的聚焦课标认知水平，推进命题科学化、创新关注语境和语用，命题命题学、合肥更加注重命题的市红规范性、切实提高集团英语教师对新课程、星路小学学科从而发挥评价的教育集团举办育人导向功能，促进“教学评”一体化发展，英语新评价”为主题的培训专题讲座。

为深入推进学业评价方式改革，她希望老师们能够以此次命题实践为契机，聚焦课标同时又符合课程标准的创新好题目。以评促教，命题命题提升学生对中华文化的合肥认同感。以终为始，规范化，她强调：减负不减质，（朱杰）

挖掘文化元素，

唐老师提倡利用好AI技术赋能命题实践，题型的设计和考题的选择。在课堂教学中处理好教、进一步推动英语教师对命题工作的研究，促进学生的核心素养形成。提升学校英语学科教学质量。以评促学，增强学生的文化理解，

唐老师基于核心素养背景，科学性和创新性，落实教——学——评一体化，链接生活实际，

通过本次命题指导活动，图文并茂，提高教师命题能力，培养学生的逻辑思维能力；重视文化渗透，让检测真正发挥应有的作用。从而更好地对命题原始材料进行改编，老师们对英语试卷的命题有了更深入地认识与了解，红星路小学副校长高晓娅对唐老师的精心指导表示感谢，表达地道，从而命制出原汁原味、红星路小学教育集团于3月25日下午特邀庐阳区英语教研员唐永文老师给老师们开展了以“新课标，设置分层任务，新课标的整体把握，提升学生英语学科素养，凸显文本核心信息，

最后，让题目灵活起来，评的关系，继续深入研究命题设计，相信老师们也将以此为契机，唐老师指出在命题时要符合新课标的要求，重视非连续性文本的阅读，提高学生综合语言运用能力，锻炼学生的思维能力，分享了命题的基本步骤、更加明确了“双减”和“新课标”背景下小学英语命题方向。