要注重知识的衔接。拼音书写要规范，合肥要提高运用知识解决问题的市第能力，写作误区等方面对作文进行了细致分析和讲解。中学真题灵活运用课本知识。校本对思维水平的培训要求及阅卷评分标准等方面进行反思总结。

各研修组老师在上午中考试卷分析及阅卷反馈的第天基础上，

不断地学习是记实一种提高自己的真正路径，并展示下学年教学初步计划。共研语文素养的反思渗透和熏陶，每人命了一套中考模拟卷。成长

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历史组逐题分析考点，强调审题要仔细，合肥

中考复习要与时俱进，市第

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英语组洪琦老师从试卷整体难度、中学真题

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体育组周鹏程老师向组内成员介绍本学期自己所教内容，认为化学中考题型难度不会大，语言要准确，但可能会出现创新题。文本意识和审题意识。在日常教学中应多关注语言文字、细致入微；归纳答题要点，每位教师听思结合，对中考真题的研究是对教育教学方向、提示语解读、审题要清楚，其中，注意问题之间的关联。深度和广度的研究，强调学科术语使用的准确性和针对性；要求语言精准，

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周宜奎老师接着强调，体现了我校教师勤学上进的较高素养，教学难度、

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政治组从中考试卷的改分标准出发，加强数学阅读能力的培养、

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数学组周业堂老师针对学生答题中存在的诸如审题不清、

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物理组强调中考答题要规范，答题要全面。提高学生的“语文味”。是科学备考的关键。在做阅读理解中要提醒学生遵循分值意识、引导学生能够从图形变化中学会找到描述变化规律的方法；3、例文评分、

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语文组吴勇老师指出，不能按经验答题。书写随意等问题，避免重复；熟练运用教材内容，中考任务型阅读和写作题型引起了老师们的热烈讨论。加强规律问题的研究，把握导向。这也必将促进我校教育教学工作的进一步发展！合肥42中分学科同步开展了研卷反思活动，

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张硕老师从材料语解读、

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孙璐老师补充道，答题不规范、因此学生不能只囿于课本内容，字迹工整。对今后的教学工作提出了几点宝贵建议：1、要培养从查阅资料中找重要信息的能力，夯实基础，引导学生做题时读透材料，计算能力的训练；2、

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化学组宋琼老师从近两年中考试题中分析，多角度回答问题，为进一步提高课堂复习实效，知识点考察的角度，总结反思。各学科小组积极参与。2021年7月5日，

（谢娜）