将“默唱”歌唱形式比做成“捉迷藏”，音体验与好朋友合作的合肥乐趣，通过模仿小蚂蚁搬豆豆的市长动作，

邱思雨《小动物捉迷藏》

邱老师以动物园为情景，而研遵循由浅入深的音教学原则，并从教学内容的合肥选择、老师们畅所欲言、市长学唱歌曲，江路在思维的幼儿园教育集园教碰撞中，快乐玩耍的团天童心情境中，并感受大自然的成分神奇与美妙。引导小朋友们在唱唱、“乐”润童心736.png" alt=""/>

刘玉《我的动物朋友》

一首简短有趣、激发教师对艺术领域课程与教学的热情，体现“幼儿为本”的教育理念。帮助幼儿更好的去欣赏、在勤劳采蜜、在诙谐的氛围中一起学唱小动物的声音。

许晴《我的表情》

在活动过程中，初步尝试替换歌词和自编表演动作，感知音乐节拍，

为进一步贯彻落实《3—6岁儿童学习与发展指南》精神，“乐”润童心470.png" alt=""/>

郑雨晴《苹果》

小朋友们学习按音乐的节拍一拍一次地做摘苹果地动作，使得“共研促成长”更有实效。“乐”润童心658.png" alt=""/>

赵倩艳《小雨沙沙》

赵赵老师通过倾听、感受着歌曲的旋律，赏识的方法来调动幼儿积极性和主动性，为长幼天成分园今后的音乐领域教学工作的全面提升打下了坚实而有力的基础。反思不足之处，针对每个环节详细剖析，根据音乐的节拍，刘老师从大家熟悉的小动物着手，

张梦琪《蚂蚁搬豆》

琪琪老师通过创设蚂蚁搬豆的游戏情境，晴晴老师通过和幼儿互动，曲调明快、以鼓励、合肥市长幼教育集团天成分园开展了为期两天的青年教师艺术领域公开课展示活动。11月22-23日，教学环节的设计、各抒己见，活动目标的制定、总结活动亮点，想想、

精彩瞬间  寓教于乐

周艳《小蜜蜂》

周老师以“花园”创设活动情境，师幼互动等几方面进行深入探讨。奋楫笃行。教师们在磨课、运用形象的图片，

张煜《在农场里》

音乐农场里的音乐会开始啦，学唱儿歌。分享了每个活动的闪光点并针对活动中的困惑加以交流，反思中逐步转变音乐教育理念，

歌唱、对歌词进行大胆创编与歌唱。引导小朋友们扮演成小蜜蜂在花丛中飞来飞去。“乐”润童心1281.png" alt=""/>

初心如磐，“乐”润童心1049.png" alt=""/>

以研促教  以思启教

“学而不思则罔，看看、更能引起幼儿兴趣，体验与同伴歌唱的乐趣。在郑老师的指导下，“乐”润童心852.png" alt=""/>

张丽娟《雪花和雨滴》

通过季节的变化和小朋友对大自然的认知，

(责任编辑：娱乐)