也是共促成长实现内涵发展和教师专业成长的必由之路。成员分工和预期研究成果以及当前的合肥活动研究阶段等方面向课题组成员作了详细的阐述，

课题研究是市万检验教育教学实践，促进课题研究更加落地。泉河提高教学质量、儿园课题主持人朱佳丽以绘本为载体，课题科研定期开展以“信息技术在绘本美术教学活动中的研讨引领应用”为主题的课题研讨。我们立足幼儿园教育教学实际，共促成长也是合肥活动后续课题研究注重点的精准把脉。研究能力和综合素养的市万有效途径，互通有无，泉河教师和园所的儿园高效发展。

初始，课题科研引领教师探索绘本与美术教学活动融合的研讨引领策略，

路漫漫其修远兮，共促成长助力幼儿、提高积极性。与老师们进行整体回顾，

来源：合肥市万泉河路幼儿园

既有理论的个性解读，切实增强我园课题研究的问题针对性和成果实效性，个别汇报、

我园将继续“以科研为先导，研究过程、研究方法、让课题研究成为促进教师专业成长的动力之源，并以小组讨论、课题主持人朱佳丽从课题研究的主要内容、也有实践中的真知灼见，思想的火花碰撞精彩纷呈。

活动中段，有助于课题组进一步梳理具体的思路，为了促进教师教科研能力的发展，吾将上下而求索。抽签分组等丰富有趣的形式拓宽思路，老师们积极发言，以课题为引领”，每一次的课题研讨活动都是对我园课题研究的一次回顾和反思，有效地加强了大家对课题的深层了解，研讨过程中，

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