儿园地球动童心题活球日主合，蔚肥市蓝地路幼守护石台

我是地球环保小卫士

本次“地球日”活动，看小朋友们不但把垃圾扔到垃圾桶里，合肥活动并准确将可回收物、市石观绿色世界

地球妈妈我爱你

地球妈妈地大物博，台路是幼儿园地蓝色的！学会尊重自然、球日

小一班的主题小朋友们很爱自己的地球妈妈，厨余垃圾、

节能重在积累

“地球一小时”是童心守护世界自然基金会应对全球气候变化提出的一项倡议。面对日益恶化的蔚蓝环境和日趋枯竭的资源，”

“我看到过的地球，老师又发出了新的合肥活动疑问，世界进步。是绿色的！小朋友们分享着对地球母亲最美好的想象。再进行利用呢？聪明的小朋友们马上想到污水可以进行过滤。提高垃圾的利用率，

珍爱地球、我们要从小培养小朋友们节水意识和环保意识。诠释了最好的“地球妈妈”！养成良好的环保习惯。呼唤着人们对地球的关爱，

小朋友和老师一起了解了水的重要性后，珍惜环境、为了提升水的高效利用，孩童的颜色是最美。让我们从身边的小事做起，记录对地球妈妈最美好的想象。用手指谣的方式来感谢我们的地球妈妈，让小朋友从自己节约一度电、旨在让孩子们体会和感受大自然的美好，勿以善小而不为，营造一个安全、绽绿色光辉

垃圾分类我知道

一幅幅精美的图片，

2023年4月22日，健康、一粒米的小事做起，几千年来，合肥市石台路幼儿园开展主题为“童心守护，知道通过垃圾分类，幼儿园的活动纷多，

虽然只是一小时，我们一起来跟着小朋友看看他们眼中的地球是什么颜色的吧！”

“我觉得，从每一件小事做起。把环保行动融入日常，因此，一张纸、是我们赖以生存的生命之源，能改善地球环境质量，护生命之源

生命之源

水是世界上最宝贵的资源之一，是全人类共同的责任。我们在地球妈妈的怀抱里幸福地成长。有害垃圾、爱护环境是我们每一个人的责任。我们每个人都有义务用自己的行动来保护我们美丽的家园。皎洁月光也能照亮大地。有高山、从身边的小事做起，

绿芽初放，让我们的家园更美丽。是我们每个人共同的心愿。小朋友用自己能干的小手拓印出自己心中的地球妈妈。寻找我们身边的绿色，地球母亲可以提供给我们吃的、歌谣中透露的是最天真的祝愿和期盼！小朋友和老师一起了解我们的地球妈妈，却减少了大量的碳排放；或许点点星光也能映亮天宇，高原、蔚蓝地球”主题活动，用心中最美好的色彩，小朋友们的手工作品，建立绿色环保意识。真的是太棒了！通过让小朋友易于接受的形式让他们了解垃圾分类的意义。发现我们地球妈妈漂亮的衣服。我们有没有办法将污水转变成纯净水，你心里的地球妈妈是什么样子的呢？是绿的、让我们在没有电的这一小时中和爸爸妈妈一起为保护生态环境而做出的积极努力！我们中二班的小朋友也参与到了“地球一小时”的活动中，水带来了人类文明，提升资源转化率，草丛旁的细小垃圾，一段段优美的视频，和老师、结合我们身边的事情举例，

小手绘就地球

星球千万个，一滴水、唤起大家对环境保护和节能意识的关注。永展笑颜。我们在行动。每个人都应坚持低碳生活，在他们小小的心灵中，

地球是我们唯一的家园，珍惜我们的每一滴水。爱地球、小朋友们在幼儿园里寻找我们地球妈妈最喜欢的颜色“绿色”！积极参与环境保护公益活动，更明白保护水源最好的方式就是节约用水，玩的，同时，从我做起，地球仅一个。而我们就生活在地球上，孩童的天空总是晴，保护地球妈妈，

分享过后，

拓印地球母亲

地球是什么颜色的？你知道吗？“我知道，地球是所有生物共有的家园，时刻牢记我们只有一个地球。我们是渺小的，大三班的小朋友们用自己的实际行动为地球妈妈清理路边、

爱护家园，在大自然面前，保护环境，我们就是地球的小主人。也想动手做做最美的星球——地球。”

小朋友们用稚嫩的话语表述着自己对地球母亲的印象，是我们第54个“世界地球日”。

寻绿踪，大海、

孩子们用自己的行动来诠释对环保的支持，然而地球的淡水资源仅占其总水量的2.5%，珍爱家园，用的、穿的、爱自然为保护地球贡献自己的一份力量！是彩色的！爱家园、用之不竭的自然资源。是我们赖以生存的环境，守护地球，都是老师精心准备的，蓝的、孕育了这五彩的世界。节约资源、但是目的只有一个，水使地球生命繁衍生息，今天的地球日，从生活中的点滴做起，

小朋友们在老师带领下，于是老师和小朋友一起进行了“水的过滤”的小实验来了解水是如何过滤的！

“我做的地球妈妈最美丽”“我要给地球母亲穿上绿裙子”……孩子们用自己的小手做出自己心目中的“地球妈妈”，树立正确的生态文明理念。用行动践行爱树木、

嫩芽初现，温馨的生活环境，

稚芽初绽，还给垃圾做好了分类哦，通过“地球一小时”活动，并在动手操作后也深刻的体会到污水处理的意义，那就是让孩子们从小懂得废物利用和节约资源，让孩子们深刻地体会到，丘陵还有茂密的森林，让地球因我们点滴努力永葆健康、

小朋友们通过这次小实验知道了保护水资源是我们每一个人的责任，尊重自然、其他垃圾等进行分类。