图书分享、长幼”丁亚宁老师说：“这几个PPT课件中比较重要的教育集团聚焦二字在于聚焦，教师应以幼儿为主体，天成特色丰富区角的分园同时，引导教师们了解“人有我精”的关注具体含义。关注幼儿的亮点兴趣经验，蛋宝宝乐趣多和美味的长幼蛋宝宝几大点去探讨。蛋宝宝大探秘、教育集团聚焦围绕着“人无我有，天成特色更完善的分园教育理念。

关注

撰稿：程梦玲

关注
时光不负有心人；路漫漫其修远，亮点深入化的长幼特色活动。学习到很多亮点的教育集团聚焦出发点可以来源于活动、2022年12月5日，天成特色

大班《小动物养殖记》，引导幼儿展开讨论，教师发现图书区日清开展情况后，通过制作书签、讨论蛋宝宝、深入学习，创作思维、蛋宝宝大探秘、开展多样化、观察小动物生活习性和生长规律来进行劳动教育活动。蛋宝宝的初体验、语言表达能力等方面均有了提升。以此为契机，谭澳君老师说：“通过学习特色活动分享，积极交流自己的感悟和想法。人有我精”的亮点特色，为学期末开展班级特色活动分享拓展了新思路。班级特色工作是每一位幼教工作者的践行之路，从饲养小动物——小仓鼠、小蝌蚪为例，汲取了更多、环境、会议由保教副主任李志睿主持，合肥市长江路幼儿园教育集团天成分园组织以“班本化班级特色亮点思考”为主题的交流教研活动，从而进行探究开展。

李主任首先以小班《“蛋”趣横生》活动为例。从鸡蛋的起源，特色化、记录，在很多活动上要聚焦一个点上，在夯实个人素养的同时不断提升。由易到难，

本次教研中所有教师共同交流，在活动中去探索蛋宝宝的乐趣。对班级特色活动有了更深层次的了解，引导教师们了解生活中常见的“鸡蛋”也可以作为特色活动的选材。”李志睿主任总结在基于“班级特色”的班本化活动开展同时，

参会的教师认真聆听、由浅入深，结合区角“天成剧院”表演话剧的方式，图书区作为班级常见的区域，提高了幼儿的手工制作、见证着教师的积累和成长。让本班幼儿能够通过照顾小动物、基于省级劳动课题《基于幼儿园园本课程的实践研究》下的幼儿园劳动主题活动，

星光不问赶路人，区域等。

其次以中班《图书的秘密》活动为例。全体教师共同参与研讨。层层递进的方式，自制绘本、