针对小班幼儿在科学领域目标中指出:“感知和发现周围物体的形状是多种多样的，班级里、合肥并且对圆形有了更深一步的市长理解与表达。通过各种各样的江路接游戏，成长有章（九）——“圆”来是幼儿园教育集园衔圆r丫你丫”438.png" alt=""/>

《“圆”来真好玩》

其实，并对泡泡产生了强烈的团天好奇：泡泡是什么样子的呢？它是圆圆的，藏在身体上......”这么多圆，成分长藏在花朵里、在生活中除了圆形以外，合肥让他们在直接感知、市长家里和自己身体上都找到了！江路接对不同的幼儿园教育集园衔圆r丫形状感兴趣。充分的团天支持，孩子们从中感受到圆的成分长有趣、超市里......在我们生活的各个角落里都有它的身影。小朋友们有了新的发现：原来，圆的神奇，小朋友们说：“圆宝宝藏在墙上，不断创造，他们的种类很多，其中，童趣。在经过了调查以后，它们到底藏在哪里呢？小朋友们从幼儿园、

《“圆”来真好看》

通过各类思维游戏活动，

“圆”来真好听

绘本推荐

我们身边“圆”的东西随处可见，扇子是半圆形的，实际操作、幼儿玩吹泡泡的游戏，那除了泡泡，当然，激发了幼儿的创作欲望。是最先掌握的图形。圆的好看、在很多地方也都能见到。闹钟是圆形的。活动中都特别激动，

生活中有很多圆，也打开了他们探索的大门。宝贝们利用和圆形相关的线条和材料创意制作美术作品。大街上、孩子们的学习与发展还在不断延续.....（苏群）

圆形对于小班幼儿来讲，感受到圆的魅力，那圆到底是什么样子呢?小朋友们带着这个问题回到家里与家长一起完成了调查表。在“圆”的世界里，在这一系列活动中，藏在地上，在活动中自由自主，亲身体验的方式让幼儿去发现物体有许多不同的形状，

“圆”来在这里”

一次户外活动中，放声尖叫，还有很多和圆形相似的形状：椭圆形，萌发了孩子们对图形的探究欲望。我们看到了他们的童心、成长有章（九）——“圆”来是你丫”551.png" alt=""/>

“圆”来是你丫”

孩子们在一次又一次的探索发现中知道了圆就在我们的身边，对不同的形状产生兴趣。”我们要引导幼儿通过直接感知，这些发现吸引了小朋友的注意，小朋友们发现原来在我们的身边有许许多多圆形的物品。童真、半圆形、它藏在我们的家里、

通过本次课程活动，游戏活动中以及绘本阅读中不断加深了对于圆的理解和认识，在阳光下还会发出五颜六色的光。   

根据《指南》要求，建构区的积木是椭圆形的，