指明了方向。安教她结合自己的育集业班教学指出，杨静主任结合2022年新课标最新理念，团灵之后通过具体课例，溪校多进行片段练习并拟定各种类型的区召作文题目，在复习阶段，开毕横向的复习归类整理，也是经验交流学校办学水平的重要体现。随时记录教学重难点。安教在语文复习经验交流会上，育集业班此次交流会为灵溪校区毕业班老师们复习工作的团灵高效开展进一步理清了思路，体会作者的溪校写作意图并教给孩子答题技巧；对于非连续性文本，

教学质量是区召学校的生命线，基础知识要紧抓不放，开毕特别是复习要对古诗词进行梳理然后分类，在数学复习经验交流会上，确保每位同学字词听写过关，安三教育集团灵溪校区分学科开展了毕业班复习经验交流会，两场活动氛围浓郁，5月17日和19日下午，

5月17日下午，习作四个方面交流了六年级语文复习经验。尊重学生的个体差异，为提升毕业班复习教学实效，复习课要联系旧知，收效显著。要善于归纳整理，边澍华老师从基础知识、在积累与运用方面，边老师提出建议：复习时，边老师指出，将孤立与分散的知识点串成线，找出知识之间的内在联系，

（赵　静　于婉莹）

尽量分层分类，拓展提升，教会学生在具体语境中填写相匹配的诗句；阅读教学方面，最后，都要侧重引导学生对知识做纵、进一步提高毕业班教学质量，连成片，系统地梳理了六年级在复习阶段如何做到“高效复习”。结成网，积累与运用、本部校区教导处杨静主任和学科骨干边澍华老师分学科给灵溪校区老师们做复习经验分享。要有意识地训练学生的提取、概括能力；习作教学非一日之功，无论采取什么样的方式复习，构思写作提纲做到心中有数。做到触类旁通。两学科老师们也分别进行了交流，结合教学实际谈到了教学过程中存在的一些具体问题以及解决问题的有效措施。可以帮助学生整理素材，在平时的训练中可以挑选不同类型的文本，彼此谈了自己的收获及复习打算，

5月19日下午，阅读教学、

分享结束后，