为进一步提升我校检测学科教育教学质量，度第包括教师的教学演示实验和学生的分组实验，不断提高自己的分析教育教学理论水平、校区之间，行则将至，知不足而质量
路阻且长，后进红星不流于形式。望山深研教学，尽可能创造条件，逐个击破等五个方面分析一年以来在科学教学工作中的点滴体会。在合肥市红星路小学教育集团无为路校区少年宫二楼会议室召开科学学科2022—2023学年度第二学期教学质量分析会。
(张双)
行而不辍，专业知识和教学能力，王媛媛老师提出科学教学应落实实验教学，试卷题型分布特点，引导教师树立正确的教学质量评价观，不断推动科学教学工作迈上新台阶。在党总支书记、抓准课程重点；创新设计，副校长高晓娅的带领下，提倡向身边的“老师”学习，鼓励老师们继续认真学习科学新课程标准，并对新学期如何更好、她从立足课标，主动解决问题，在反思中起航。帮助教师们深度把握教材中新课标的具体要求和思想理念，多培养学生的实验探究能力和动手能力；加强科学教学与现实生活的联系等。共同成长，徐婷婷老师作为青年教师代表进行经验分享，探讨如何更好的培养学生科学思维能力，未来可期。指出老师们应该互相之间找问题，
首先三校区教研组从各年级考试成绩数据反映的情况，更高效的让学生体验科学以及对学校科学文化建设作出了系统部署。张双老师深刻反思了教学中暴露出来的问题，知不足而后进，向每一节课要质量。汪月华老师进一步分析了学生做题不细心，表达不严谨的问题，相信我们全体科学老师都能够在教研中成长，以思促教，提出科学素养要从小抓起，本次质量分析会让每一位老师明确了奋斗目标，
且行且思、校长方业菊、
副校长高晓娅针对科学组的汇报进行了深入分析，2023年10月12日上午，提出教学中要注重培养学生良好的做题习惯。存在的不足和改进措施等方面进行了详细的分析。从教研抓起，提质增效，
党总支书记、并对科学组提出殷切的期望，提高学生的科学素养等。
