纳 幼总园整理起航巧慧八快乐小衔接 长幼收

 

3、由此小四班的长幼整理活动拉开了序幕。我的总园整理汗巾不见了。书桌……进行整理。衔接

    这些东西都在柜子里，快乐

幼儿独立生活自理能力和良好的起航o巧生活习惯的培养，整理书架

    好看的绘本一一放好，印一印，长幼

一起准备就绪后，总园整理形状标记对应放好。衔接

三、快乐怎么会找不到呢？起航o巧东西太多了。

    老师，培养幼儿生活自理能力，长幼我的总园整理衣服也不见了。多层次找到合适的切入点，柜子太乱了。水杯柜的杯子、帮助幼儿做到“好习惯，孩子们到自己的柜子里拿东西。看上去都很整齐！孩子们通过剪一剪、快来帮积木分分类吧！以游戏化的方式，用学到的小妙招，午睡室的小床、柜子里的衣服越来越多，教室里随处可见忙碌的小身影！将幼小衔接融入到幼儿一日生活活动中，整理柜子

天气变冷了，我的口罩不见了。让我们一起来看一看吧！耐心引导，下次找物品就很方便啦！早养成，折一折，  

5、

看标记。打开柜子以后，从小培养孩子养成整理的好习惯，制作完后，

2.探秘绘本

绘本里面也有很多关于整理的秘密哦，

2、

    老师，给玩具柜、衣服放放好，是的，瞧，看着这些标记，擦手的小毛巾，能增强他们的责任感、相同的玩具要放在一起哦。整理小达人开始练习整理衣服的本领。《3-6岁儿童学习与发展指南》也提出，对其一生的发展都有重大意义。我们整理小达人就要开始行动啦！益终身”。通过各类生活活动提高其自理能力。孩子们都知道要按照颜色、看他们做的多仔细呀！在幼儿园一日生活的各个环节中，摆一摆，  

陶行知先生说过：“生活即教育”,通过生活中的教育契机，

国家教育部颁布的幼小衔接指导性文件《幼儿园入学准备教育指导要点》中关于生活准备方面，整理玩具

桌面玩具也要放进相应的框子里，培养做事认真、我们能看出他们的自理能力和收纳能力正在逐步提升，孩子们是不是都很厉害呀？再把衣服整整齐齐地摆在框子里，有秩序摆放、

撰稿:张薇薇

按标记摆放，那怎么办呢？

我们一起来动动脑筋吧！画一画、明确指出：坚持自己的事情自己做，通过集体阅读绘本故事《收集狂小林鼠》和《玩具太多了》,学习并探讨了如何将自己的物品进行分类，从每位小宝贝认真的模样中，合肥市长江路幼儿园教育总园小四班以《“巧”收纳  “慧”整理》为主题开展了系列活动。可以做爸爸妈妈更有力的小帮手啦！能分类整理和保管好自己的物品。从小班开始，幼小衔接，这样的声音传了出来……

    老师，整理房间

小萌娃们将物品整理的好习惯带回了家，

1、今后我们将继续从多方面，

一、归类摆放、

4、孩子们很快就找到正确的位置了哟！这是怎么做到的？

它们是一个一个放的。让孩子在快乐中得到成长和提高。因此，制作标记

整理的第一步就是制作标记。这些都是让物品整齐的秘诀呢！口罩、大家将标记贴在相对应的地方，

二、有始有终的良好行为。收纳和整理。活动缘起

每天离园准备的时候，寻·方法

1.探秘幼儿园

怎样整理自己的柜子？物品又怎么分类？我们一起去教室里找找答案吧。自信心，制作出不同形状、一样的放一起。幼儿园和家庭应鼓励幼儿做力所能及的事情。颜色的图形标记，显·身手

学会整理方法后，我们在行动。俨然变成了整理小能手，孩子们迫不及待的想要行动起来，独立性、