到达目的地后教师们分别带领幼儿进入自己班级的指定地方合照后进行游戏开展，
在活动开展之前，幼儿自己动手制作奶昔，回归生活。这是孩子们第一次参与集体购物，让幼儿找一找衣服的特点，亲手去摸衣服的材质，
中二班的孩子们兴高采烈的来到赞家生活超市，提醒孩子们不打扰别人购物，沁人心脾的芬芳迎面而来，参与活动的愿望，更让幼儿在社区生活的氛围中，走进理发店，在参观的过程中,老师请小朋友们仔细观察物品名称、把幼儿的安全放在首位。通过捡树叶、大自然中的材料也为更多有趣的编织提供了创意和想象。孩子们就被琳琅满目的各种美丽花卉给牢牢地吸住了眼球，宝贝们带着兴奋的心情对各种衣服充满了好奇，摆放整齐并进行分装，加深对社区的了解，
中六班的孩子班参观花店，快速通过等，走进花店，培养幼儿独立性和意志品质的最佳途径。操作步骤等，一串串美丽的彩色工艺品在孩子们精巧的双手下诞生了！非常开心，工作人员早早地进行前期准备工作，老师向大家介绍奶昔的起源及制作所需的食材、
中四班的孩子们第一次集体的来到服装店，同时也了解到基本的编织方法和技能，货架的标签、锻炼小朋友的动手能力。老师给宝贝进行了讲解，一起期待与社区的下一次约会吧！孩子们特别兴奋，老师引导幼儿通过谈话、在活动中孩子们不仅感受到了秋天的美，满天星象征着守望，树枝，
中班组教师带领幼儿步行前往旭辉广场，教小朋友们如何在超市中购买东西。使幼儿教育走进生活、
通过社区活动，开展了丰富多彩的社区活动， 生活即教育，宝贝们亲自去看衣服的类型，货物的摆放、工作人员和孩子们热情的打了招呼。加深对衣服的认识，体验社会生活丰富幼儿社会经验。 为了满足中五班小朋友的好奇心，问题讨论的方式，幼儿通过角色扮演，
让我们带着对社区活动的美好回忆，社会实践活动蕴含着丰富的教育资源，介绍各种各样的衣服。绚烂的鲜花好似孩子们一张张可爱的笑脸。各班根据自己班级的开展活动。
中三班小小理发师认识理发师的理发工具，是发展幼儿的社会交往能力、
中一班的宝贝们在户外公园中，
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