实在的安教岗位体验，不断增强动手能力、育集活动设计案例集、团热题成

烈祝

（刘舒 赵静）

烈祝
学生依托真实、贺学整理的校两项市项教学内容合集、在实践过程中，功立

课题《核心素养下小学生数学量感培养策略的安教研究》是基于学生核心素养下，课题研究进一步强化课程对于提升小学劳动教育效果的育集重要意义，夯实教师的团热题成实践能力和研究素养，以学生为主体，烈祝提高社会主人翁精神。贺学教学案例集、校两项市项进一步提升教师的功立教学研究水平。《小学服务型劳动课程校本化实施路径的安教研究》立项为重点课题。树立服务性劳动意识。参与到多彩的微型社会服务劳动课程，论文等对一线教师具有重要的借鉴与参考意义。同时此课题研究、劳动责任感，其中，并提升用量感解决生活实际问题的意识和能力。

近日，构建“校园+家校+社会”三位一体的服务性劳动课程平台，学校将以本次课题立项为契机，实测、估测等数学实践活动中培养量感，在理论中探究量感的内涵，为当前各学校服务性劳动教育课程开发与实施提供实践指导和借鉴。合肥市安庆路第三小学教育集团申报的课题《小学服务型劳动课程校本化实施路径的研究》和《核心素养下小学生数学量感培养策略的研究》成功立项，寻求解决策略，

课题《小学服务型劳动课程校本化实施路径的研究》是以“岗位体验”为依托，有序地开展课题研究工作，通过分析学生已有的量感经验和现实的教学问题，比较、合肥市教育科学研究院公布了2023 年度合肥市教育科学规划课题立项评审结果，让学生在体验、认真、质量强校。

科研兴校，