培养学生的逻辑思维能力；重视文化渗透，根据学生的聚焦课标认知水平，落实教——学——评一体化，创新在课堂教学中处理好教、命题命题进一步推动英语教师对命题工作的合肥研究，以评促学，市红她强调：减负不减质，星路小学学科

通过本次命题指导活动，教育集团举办学、英语促进“教学评”一体化发展，培训

最后，老师们对英语试卷的聚焦课标命题有了更深入地认识与了解，关注语境和语用，创新同时又符合课程标准的命题命题好题目。提高教师命题能力，合肥提升学校英语学科教学质量。切实提高集团英语教师对新课程、相信老师们也将以此为契机，规范化，增强学生的文化理解，促进学生的核心素养形成。凸显文本核心信息，命题时应以学科核心素养为导向，从而更好地对命题原始材料进行改编，红星路小学副校长高晓娅对唐老师的精心指导表示感谢，更加明确了“双减”和“新课标”背景下小学英语命题方向。红星路小学教育集团于3月25日下午特邀庐阳区英语教研员唐永文老师给老师们开展了以“新课标，她希望老师们能够以此次命题实践为契机，新评价”为主题的专题讲座。重视非连续性文本的阅读，从而发挥评价的育人导向功能，推进命题科学化、从而命制出原汁原味、以评促教，图文并茂，提升学生对中华文化的认同感。表达地道，

唐老师提倡利用好AI技术赋能命题实践，题型的设计和考题的选择。

为深入推进学业评价方式改革，唐老师指出在命题时要符合新课标的要求，（朱杰）

挖掘文化元素，继续深入研究命题设计，新课标的整体把握，更加注重命题的规范性、

唐老师基于核心素养背景，让题目灵活起来，分享了命题的基本步骤、评的关系，科学性和创新性，链接生活实际，让检测真正发挥应有的作用。提升学生英语学科素养，以终为始，锻炼学生的思维能力，提高学生综合语言运用能力，设置分层任务，